本物とタブレットの双方を生かして

2022年3月2日 11時31分

３年生と５年生が、タブレットを使って学習をしていました。

効果的に使うことで、幅は広がるはずです。

国や市が用意してくれたことに感謝です。

また、４年生は、工作用紙で立体を作成し、算数の図形を学習していました。平行、垂直、ねじれの位置など…。

改めて、本物とタブレットの双方の良さを生かし、子どもたちの学びを大事にしていきたいと思えた瞬間でした。